[1]
J. A. Lopez Junio, V. Leffa, G. M. Nunes, e V. O. de Oliveira, “Aprendizagem baseada em tarefas e o desenvolvimento da língua inglesa como segunda língua: Análises a partir da Perspectiva Ecológica”, Revista Entretextos, vol. 17, nº 2, p. 175–194, nov. 2017.