Zamoner, D. e de Freitas, E. C. (2023) “Multimodalidade na ação de ensinar língua inglesa para crianças como ferramenta didática na coconstrução do sentido ”, Entretextos. Londrina, 23(4), p. 68–89. doi: 10.5433/1519-5392.2023v23n4p68-89.