Rosa, M. M. e Verniano, M. I. (2022) “Teorias de aquisição da linguagem e o professor de educação bilíngue: a importância do planejamento linguístico”, Entretextos. Londrina, 22(2Esp.), p. 130–148. doi: 10.5433/1519-5392.2022v22n2Esp.p130.