Ramos, M. B. de A. e Batista, M. E. (2024) “Infográfico didatizado e seu propósito sociocomunicativo no ensino de leitura em inglês: um olhar multimodal e sistêmico-funcional”, Entretextos. Londrina, 24(2), p. 120–145. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/entretextos/article/view/50210 (Acessado: 25 julho 2024).