Franco, D. L. e Gomes, A. P. Q. (2020) “Incorporando às sequências didáticas no ensino básico a análise de memes trazendo sentenças anômalas – em desobediência à seleção semântica”, Entretextos. Londrina, 20(2), p. 79–104. doi: 10.5433/1519-5392.2020v20n2p79.