Striquer, M. dos S. D. e Pinto, M. P. de C. (2019) “O gênero textual biografia como eixo organizador de uma proposta de intervenção didática na educação básica”, Entretextos. Londrina, 19(1), p. 87–107. doi: 10.5433/1519-5392.2019v19n1p87.