Rosa, Marcello Marcelino, e Marina Izar Verniano. 2022. “Teorias De aquisição Da Linguagem E O Professor De educação bilíngue: A importância Do Planejamento linguístico”. Entretextos 22 (2Esp.). Londrina:130-48. https://doi.org/10.5433/1519-5392.2022v22n2Esp.p130.