Campos, Paula Angélica da Silva. 2018. “O Gênero Do Discurso No Ensino-Aprendizagem: Em direção a Uma Abordagem Desestabilizadora E sócio-histórica Da Linguagem”. Entretextos 18 (2). Londrina:51-76. https://doi.org/10.5433/1519-5392.2018v18n2p51.