Campbell, Raphaela Priscylla Barros, e Sérgio Ifa. 2016. “A formação crítica De Alunos E Professores De Inglês: Uma relação Entre Escrita, argumentação E Letramento crítico”. Entretextos 16 (2). Londrina:127-52. https://doi.org/10.5433/1519-5392.2016v16n2p127.