Lopes Jr., Juarez Aloizo, e Camila Gonçalves dos Santos do Canto. 2022. “Aprendendo Inglês Baseado Em Tarefas híbridas Em Uma Sala De Aula Invertida”. Entretextos 22 (1). Londrina:183-201. https://doi.org/10.5433/1519-5392.2022v22n1p183.