ROCHA, L. V. A.; ALVES , M. de F. A produção de sequências didáticas de gêneros da ordem do argumentar: perspectivas aplicadas à formação docente. Entretextos, Londrina, v. 23, n. 1Esp, p. 269–291, 2023. DOI: 10.5433/1519-5392.2023v23n1Espp269-291. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/entretextos/article/view/47144. Acesso em: 7 maio. 2024.