MORAIS, L. M. D. S.; FIGUEIREDO , F. J. Q. de; LAGO , N. A. do. The benefits of peer correction in the context of virtual English classes. Entretextos, Londrina, v. 22, n. 4Esp, p. 120–140, 2022. DOI: 10.5433/1519-5392.2022v22n4Espp120-140. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/entretextos/article/view/46574. Acesso em: 19 maio. 2024.