SOUSA, L. P. de Q.; FIGUEREDO, C. J. A importância de atividades de interação social no processo ensino-aprendizagem de inglês como língua estrangeira. Entretextos, Londrina, v. 17, n. 1, p. 61–94, 2017. DOI: 10.5433/1519-5392.2017v17n1p61. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/entretextos/article/view/26498. Acesso em: 30 abr. 2024.