VIEIRA, P. A.; ARAÚJO, V. L. S. A leitura em português como L2: análise das possíveis crenças dos professores de surdos. Entretextos, Londrina, v. 7, n. 1, p. 265–275, 2014. DOI: 10.5433/1519-5392.2007v7n1p265. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/entretextos/article/view/18542. Acesso em: 28 abr. 2024.