BARROS, E. M. D.; BARDINI, V. S. A construção de sequências didáticas para o ensino da língua materna: uma proposta de intervenção didática mediada pelo gênero “crônica humorística”. Entretextos, Londrina, v. 12, n. 2, p. 80–112, 2013. DOI: 10.5433/1519-5392.2012v12n2p80. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/entretextos/article/view/13742. Acesso em: 12 maio. 2024.