FACUNDO , Josiane Junia. Letramento e ensino crítico de língua portuguesa como segunda língua para surdos: caminhos possíveis. Entretextos, Londrina, v. 25, n. 1, p. 383–401, 2025. DOI: 10.5433/1519-5392.2025v25n1p383-401. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/entretextos/article/view/51206. Acesso em: 5 dez. 2025.