DÍAZ, Damián; CRISTOVÃO, Vera Lúcia Lopes; BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. Características do procedimento Sequência Didática de Gêneros e sua recepção entre docentes de línguas e pesquisadores: Ensaio introdutório ao dossiê "Sequências Didáticas de Gêneros: uma homenagem do grupo de pesquisa Linguagem e Educação (LED) ao Professor Joaquim Dolz". Entretextos, Londrina, v. 23, n. 1Esp, p. 12–33, 2023. DOI: 10.5433/1519-5392.2023v23n1Espp12-33. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/entretextos/article/view/47883. Acesso em: 24 ago. 2024.