QUEIROZ, Nathan; SOUZA, Iracema Luiza de. Os direcionamentos teórico-metodológicos para formação inicial do professor de PLE na Universidade Federal da Bahia UFBA. Entretextos, Londrina, v. 21, n. 3Esp., p. 131–150, 2021. DOI: 10.5433/1519-5392.2021v21n3Esp.p131. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/entretextos/article/view/44661. Acesso em: 22 jul. 2024.