OLIVEIRA, Ulisses. Meme: gênero e prática de ensino pela sequência didática. Entretextos, Londrina, v. 19, n. 2, p. 63–89, 2020. DOI: 10.5433/1519-5392.2019v19n2p63. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/entretextos/article/view/34469. Acesso em: 22 jul. 2024.