SANTOS, Laila Alves. Professor como ator do agir docente – Uma análise de diários reflexivos. Entretextos, Londrina, v. 18, n. 1, p. 163–182, 2019. DOI: 10.5433/1519-5392.2018v18n1p163. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/entretextos/article/view/30198. Acesso em: 22 jul. 2024.