JAMOUSSI, Thaisa de Andrade; DIVARDIN, Gisele Werneck. PIBID Inglês no Paraná: crenças e metáforas sobre ensino/aprendizagem de inglês e formação de professores. Entretextos, Londrina, v. 17, n. 2, p. 55–76, 2017. DOI: 10.5433/1519-5392.2017v17n2p55. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/entretextos/article/view/28950. Acesso em: 3 nov. 2024.