HILA, Cláudia Valéria Doná. Tiras: diagnóstico de uma aula de leitura na formação inicial. Entretextos, Londrina, v. 7, n. 1, p. 149–167, 2014. DOI: 10.5433/1519-5392.2007v7n1p149. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/entretextos/article/view/18535. Acesso em: 22 jul. 2024.