Araujo, T. O. de, & Bartolo, M. G. (2021). Entorno híbrido de enseñanza y aprendizaje virtual en el aula de inglés: desde la perspectiva de los estudiantes de educación técnica. Entretextos, 21(2), 133–152. https://doi.org/10.5433/1519-5392.2021v21n2p133