Barros, E. M. D., & Bardini, V. S. (2013). A construção de sequências didáticas para o ensino da língua materna: uma proposta de intervenção didática mediada pelo gênero “crônica humorística”. Entretextos, 12(2), 80–112. https://doi.org/10.5433/1519-5392.2012v12n2p80