Díaz, D., Cristovão, V. L. L., & Barros, E. M. D. de. (2023). Características del procedimiento Secuencia Didácticade Géneros y surecepción entre docentes de lenguas e investigadores: ensayo introductorio al Dossier “Secuencias Didácticas de Géneros: um homenaje del grupo de investigación Lenguaje y Educación (LED) al Profesor Joaquim Dolz". Entretextos, 23(1Esp), 12–33. https://doi.org/10.5433/1519-5392.2023v23n1Espp12-33