Vignoli, J., Cristovão, V. L. L., & Miquelante, M. A. (2023). Resenha de “Sequências didáticas na escola e na universidade: planejamento, práticas e reflexões sobre o ensino de gêneros textuais”, de Ermelinda Barricelli, Geam Karlo-Gomes e Joaquim Dolz (org.). Entretextos, 23(1Esp), 354–361. https://doi.org/10.5433/1519-5392.2023v23n1Espp354-361