Vieira, E. C. O. da S., & Tonelli, J. R. A. (2019). Entre o trabalho planificado e o realizado: configurações do agir docente de uma professora de Inglês para crianças no estágio supervisionado. Entretextos, 19(1), 309–330. https://doi.org/10.5433/1519-5392.2019v19n1p309