Araujo, T.O. de e Bartolo, M.G. 2021. Ensino híbrido e ambiente virtual de aprendizagem na aula de inglês: a perspectiva de alunos do ensino médio técnico. Entretextos. 21, 2 (dez. 2021), 133–152. DOI:https://doi.org/10.5433/1519-5392.2021v21n2p133.