Campos, P.A. da S. 2018. O gênero do discurso no ensino-aprendizagem: em direção a uma abordagem desestabilizadora e sócio-histórica da linguagem. Entretextos. 18, 2 (dez. 2018), 51–76. DOI:https://doi.org/10.5433/1519-5392.2018v18n2p51.