Rosa, M.M. e Verniano, M.I. 2022. Teorias de aquisição da linguagem e o professor de educação bilíngue: a importância do planejamento linguístico. Entretextos. 22, 2Esp. (nov. 2022), 130–148. DOI:https://doi.org/10.5433/1519-5392.2022v22n2Esp.p130.