Silva, S.R. da 2010. O gênero crônica argumentativa e a construção de sua aprendizagem pelos alunos: a atuação do professor e do livro didático de português. Entretextos. 10, 1 (ago. 2010), 219–246. DOI:https://doi.org/10.5433/1519-5392.2010v10n1p219.