Santos, E.C.R. dos e Dikson, D. 2020. A interdisciplinaridade em sala de aula: processamentos cognitivos em atividades de interpretação textual. Entretextos. 19, 2 (mar. 2020), 108–140. DOI:https://doi.org/10.5433/1519-5392.2019v19n2p108.