@article{Santana_Aires_2022, place={Londrina}, title={Resenha de “Educação Bilíngue: como fazer?” de Antonieta Megale}, volume={22}, url={https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/entretextos/article/view/46250}, DOI={10.5433/1519-5392.2022v22n2Esp.p149}, abstractNote={<p><span style="font-weight: 400;">Publicado em um momento no qual a discussão sobre a educação bilíngue tem ganhado espaço na área da linguística aplicada – sobretudo, devido ao interesse mercadológico e seu reflexo em políticas públicas (BRASIL, 2020) –, “Educação Bilíngue: como fazer” é o terceiro volume sobre a temática organizado por Antonieta Megale. Com a intenção de situar a discussão acerca da educação bilíngue no contexto brasileiro, a obra focaliza as práticas de sala de aula em um viés teórico-prático. Nesse cenário, os capítulos visam aproximar, de forma ilustrativa, os aspectos históricos e os desafios discutidos nos dois volumes anteriores (MEGALE, 2019, 2020), respectivamente. Sendo assim, a obra é organizada em oito capítulos, assinados por autores brasileiros, que abordam questões situadas às práticas de sala de aula, relacionando oralidade, leitura, práticas imersivas e aspectos culturais – fundamentados teoricamente nas contribuições mais recentes para este campo de estudo.</span></p>}, number={2Esp.}, journal={Entretextos}, author={Santana, Pedro Américo Rodrigues and Aires, Ana Paula Luiz dos Santos}, year={2022}, month={nov.}, pages={149–155} }