LUCIO, P. S.; LIMA, T. H. de; JESUÍNO, A. D. S. A.; RUEDA, F. J. M. Compreensão de leitura e consciência morfológica em crianças do Ensino Fundamental. Estudos Interdisciplinares em Psicologia, [S. l.], v. 9, n. 3supl, p. 112–131, 2018. DOI: 10.5433/2236-6407.2018v9n3suplp112. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/eip/article/view/31325. Acesso em: 28 abr. 2024.