SOARES, Adriana Benevides; TEIXEIRA, Tereza Cristina Coutinho Corrêa; MOTA, Márcia Maria Peruzzi Elia da. Compreensão de leitura de professores: Implicações para práticas docentes. Estudos Interdisciplinares em Psicologia, [S. l.], v. 1, n. 2, p. 172–183, 2010. DOI: 10.5433/2236-6407.2010v1n2p172. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/eip/article/view/8661. Acesso em: 20 jul. 2024.