Fujie, M. A., & Schelini, P. W. (2019). Avaliação de monitoramento metacognitivo a partir do julgamento de desempenho em adultos em processo de alfabetização. Estudos Interdisciplinares Em Psicologia, 10(3), 139–159. https://doi.org/10.5433/2236-6407.2019v10n3p139