Lucio, P.S., Lima, T.H. de, Jesuíno, A.D.S.A. e Rueda, F.J.M. 2018. Compreensão de leitura e consciência morfológica em crianças do Ensino Fundamental. Estudos Interdisciplinares em Psicologia. 9, 3supl (out. 2018), 112–131. DOI:https://doi.org/10.5433/2236-6407.2018v9n3suplp112.