Fujie, M.A. e Schelini, P.W. 2019. Avaliação de monitoramento metacognitivo a partir do julgamento de desempenho em adultos em processo de alfabetização. Estudos Interdisciplinares em Psicologia. 10, 3 (dez. 2019), 139–159. DOI:https://doi.org/10.5433/2236-6407.2019v10n3p139.