León, C.B.R. et al. 2019. Construção e validação de instrumento para avaliar conhecimentos de universitários sobre transtorno específico da aprendizagem. Estudos Interdisciplinares em Psicologia. 10, 3 (dez. 2019), 121–138. DOI:https://doi.org/10.5433/2236-6407.2019v10n3p121.