Ferraz, A.S. et al. 2019. Motivação para aprender e compreensão de leitura em alunos do Ensino Fundamental I. Estudos Interdisciplinares em Psicologia. 10, 1 (jun. 2019), 173–189. DOI:https://doi.org/10.5433/2236-6407.2019v10n1p173.