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  • Entrevista com o professor Carlos Roberto Jamil Cury: o direito à educação e a educação como um direito

    Carlos Roberto Jamil Cury, Luiz Gustavo Tiroli, Adriana Regina de Jesus Santos
    1-16
    08-05-2025
    DOI: https://doi.org/10.5433/1984-7939.2025.v10.53001

  • Cursinho popular, Ensino Médio e a problemática do acesso à Educação Superior

    Aryanne Mila Barros, Renata Teixeira Nascimento, Ana Lara Casagrande
    1-25
    06-06-2025
    DOI: https://doi.org/10.5433/1984-7939.2025.v10.52555

  • Entrevista com o professor José Carlos Libâneo - A educação no século XXI: para que servem as escolas?

    José Carlos Libâneo, Luiz Gustavo Tiroli, Adriana Regina de Jesus Santos
    1-30
    25-01-2025
    DOI: https://doi.org/10.5433/1984-7939.2025.v10.52203

  • Hortas como recurso didático na Educação Infantil

    Sandra Regina Mantovani Leite, Beatriz Larissa de Souza
    1-24
    06-06-2025
    DOI: https://doi.org/10.5433/1984-7939.2025.v10.52347

  • Entrevista con la profesora Victoria Kandel: la Educación en Derechos Humanos en latinoamérica – género, democracia y disputas por el currículo

    Victoria Kandel, Luiz Gustavo Tiroli, Adriana Regina de Jesus Santos
    22-06-2025
    DOI: https://doi.org/10.5433/1984-7939.2025.v10.53279

  • Atuação da Coordenação Pedagógica do Campus Porto Nacional, do IFTO, sob o olhar docente: desafios e possibilidades

    Wesley Vieira da Silva, Mary Lúcia Gomes Silveira de Senna , Kenya Maria Vieira Lopes
    1-17
    19-02-2025
    DOI: https://doi.org/10.5433/1984-7939.2025.v10.51817

  • Interview with professor Henry Giroux: hope amid the crisis of neoliberalism and the rise of neofascism - counter-hegemonic perspectives for democratic education

    Henry Giroux, Luiz Gustavo Tiroli, Adriana Regina de Jesus Santos
    1-15
    25-06-2025
    DOI: https://doi.org/10.5433/1984-7939.2025.v10.53291

  • Abordagem da Teoria Histórico-Cultural para o brincar na Educação Infantil

    Frans Robert Lima Melo, Adão Aparecido Molina
    1-14
    23-04-2025
    DOI: https://doi.org/10.5433/1984-7939.2025.v10.50744

  • Mulheres negras cotistas da Universidade Estadual do Paraná: escrevivências e percursos formativos

    Ingrit Yasmin Oliveira da Silva Batista, Fabiane Freire França
    1-23
    06-06-2025
    DOI: https://doi.org/10.5433/1984-7939.2025.v10.52452

  • Educação em tempos de pandemia num agrupamento de escolas português: desafios, adaptações e lições para o futuro

    Susana Isabel Peixeiro Pereira
    1-15
    19-06-2025
    DOI: https://doi.org/10.5433/1984-7939.2025.v10.53260

  • Atividade de Estudo: questões sobre sua formação e desenvolvimento

    Stela Miller
    100-120
    12-07-2022
    DOI: https://doi.org/10.5433/1984-7939.2022v7n1p100

  • Formação de professores e identidade docente: uma relação de inclusão

    Pedro Antonio Gomes de Melo
    1-18
    21-05-2025
    DOI: https://doi.org/10.5433/1984-7939.2025.v10.50733

  • Dificuldades para inclusão de crianças autistas na população neuropediatria de Guarapuava e região

    Gabriel Kluppel Lima, Silvia Mara de Souza Halick
    379-397
    01-12-2023
    DOI: https://doi.org/10.5433/1984-7939.2023v8n2p379
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