1.
Silva SCGC da, Helbel DF, Mello SA. Teoria histórico-cultural: contribuições para processos inclusivos no ensino profissionalizante. Educ. Anal. [Internet]. 12º de julho de 2022 [citado 4º de julho de 2024];7(1):167-84. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/educanalise/article/view/42596