Henning LMP. Formação do professor de filosofia para o ensino médio: uma análise a partir de dados da realidade fornecidos por professores paranaenses. Educ. Anal. [Internet]. 24º de fevereiro de 2016 [citado 30º de abril de 2026];1(1):133-62. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/educanalise/article/view/20815