Silva, Sônia Carla Gravena Cândido da, Dionéia Foschiani Helbel, e Suely Amaral Mello. “Teoria histórico-Cultural: Contribuições Para Processos Inclusivos No Ensino Profissionalizante”. Educação em Análise 7, no. 1 (julho 12, 2022): 167–184. Acessado abril 18, 2024. https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/educanalise/article/view/42596.