Melo, Pedro Antonio Gomes de. “Formação De Professores E Identidade Docente: Uma relação De inclusão”. Educação em Análise 10 (maio 21, 2025): 1–18. Acesso em dezembro 16, 2025. https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/educanalise/article/view/50733.