A. L. M. Pedraçoli, T. C. de O. da Silva, L. G. Tiroli, e A. R. de J. Santos, “Práticas de leitura desenvolvidas na escola da infância no período da pandemia de covid-19: considerações com aportes da Teoria Histórico-Cultural”, Educ. Anal., vol. 9, nº 2, p. 499–515, jun. 2024.