Melotti, R. y Cardoso, V. C. (2024) «Aspectos históricos de la formación docente: la necesidad de la formación continua para la fluidez tecnológica y pedagógica», Educação em Análise. Londrina, 9(1), pp. 224–241. doi: 10.5433/1984-7939.2024v9n1p224.