Pedraçoli , A. L. M. (2024) “Práticas de leitura desenvolvidas na escola da infância no período da pandemia de covid-19: considerações com aportes da Teoria Histórico-Cultural”, Educação em Análise. Londrina, 9(2), p. 499–515. doi: 10.5433/1984-7939.2024v9n2p499.