Furcin, H. C. e Souza, F. M. dos S. (2022) “ O ensino não parou: o papel do monitor em uma disciplina de análise do comportamento durante a pandemia de COVID-19”, Educação em Análise. Londrina, 7(2), p. 557–571. doi: 10.5433/1984-7939.2022v7n2p557.