Silva, Sônia Carla Gravena Cândido da, Dionéia Foschiani Helbel, e Suely Amaral Mello. 2022. “Teoria histórico-Cultural: Contribuições Para Processos Inclusivos No Ensino Profissionalizante”. Educação Em Análise 7 (1). Londrina:167-84. https://doi.org/10.5433/1984-7939.2022v7n1p167.